95_BiD_Workshop_WS_Teil_II

Shownotes
Dies ist eine weitere Episode mit den Ergebnissen der Teilnehmer des Workshops Podcasting des Seminars Medienpädagogik von Fr. Dipl.-Päd. Anke Pfeiffer im Wintersemester 2009/2010. Ziel des Workshops war es einen Einblick in das Thema Podcasting zu geben, was ist ein Podcast und welche Lernprozesse können damit initiiert werden. Die Teilnehmer erhielten anhand von vorgegebenen Aufgaben die Möglichkeit erste praktische Erfahrungen zu sammeln und einen Podcast selbst zu erstellen.
Zu dem Inhalt des zweiten Teils: – Gruppe 4: Akustische Spiele, eine alphabetische Reihung von
Assoziationen zum Begriff „Uni(versität)“ – Gruppe 5: ein gestelltes Interview zu den Hörgewohnheiten eines Studenten der Uni Koblenz von Sabine und Ronny zum Thema „Podcasting und sein Nutzen für die Bildung“ – Gruppe 6: „Warum man ohne Podcast nicht mehr leben kann.“ (Erika, Erik, Dominic, Sebastian, Stefan)
Wir wünschen viel Spaß beim Zuhören.

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93_BiD_Workshopergebnisse_Wintersemester

In dieser Episode präsentieren wir Euch die Ergebnisse der Teilnehmer des Workshops Podcasting des Seminars Medienpädagogik von Fr. Dipl-Päd. Anke Pfeiffer im Wintersemester 2009/2010.

Ziel des Workshops war es einen Einblick in das Thema Podcasting zu geben, was ist ein Podcast und welche Lernprozesse können damit initiiert werden. Die Teilnehmer erhielten anhand von vorgegebenen Aufgaben die Möglichkeit erste praktische Erfahrungen zu sammeln und einen Podcast selbst zu erstellen.

Zu dem Inhalt des ersten Teils:

– Gruppe 1: Soundseeing, ein akustischer Rundgang über den Campus – Gruppe 2: Umsetzen eines Sachverhaltes in eine Geschichte, die Geschichte des kleinen Wikipedianers und des bösen Trolls – Gruppe 3: Akustische Spiele, eine alphabetische Reihung von Assoziationen zum Begriff „Bildung“ (von Fatima, Stefan, Sarah, Jasmin, Anna)

Wir wünschen Euch viel Spaß beim Zuhören.

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79_BiD_Netbi_Praxisprojekte

Wie bereits in Episode 78 angekündigt, folgt im zweiten Teil der
NetBi-Runde die Präsentation der Praxisprojekte. Natürlich ist dem Medium Podcast in gewisser Weise geschuldet, dass wir hier ausschließlich die Audio-Beiträge senden. Dabei sollte nicht unerwähnt bleiben, dass die Studierenden von „Medienbildung-Online“ auch einige Video- und Fotoprojekte erarbeitet haben und wir hoffen, dass wir bis zum nächsten Semester auch für diese Beiträge eine angemessene Präsentationsform
finden.
Aber jetzt geht es erstmal zu den akustischen Highlights des
Sommersemesters 2009. Wir wünschen Ihnen viel Vergnügen!

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78_BiD_Netbi_Thema_Medien

Im Rahmen der Kooperation mit dem Netzwerk Bildungswissenschaften entstehen ja inzwischen traditionell Episoden mit Arbeiten von Studierenden aus dem Kontext des Seminars “Medienbildung – Online”. Dieses Semester sind sie in zwei Themenblöcken zusammengefasst. Zunächst die thematische Beschäftigung mit Medienbildung und Medienkompetenz und in der folgenden Episode die umgesetzte Praxisprojekte, die Studierende selbst umgesetzt haben.

  • Netzwerk Bildungswissenschaften :: Von der Startseite des Pojektes: “Mit dem Projekt „Netzwerk Bildungswissenschaften“ soll die Umsetzung der Lehrerbildungsreform nachhaltig unterstützt werden. Die beteiligten Hochschulen entwickeln dabei gemeinsam ein qualitativ opti

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72_BiD_Workshop_Seminar_Medienpaed

Workshop im Seminar ‘Medienpädagogik – Eine Einführung’ bei Dipl. Päd. Anke Pfeiffer.
Auch im Sommersemester 2009 hat es sich die AG-Podcasting nicht nehmen lassen, für die Studierenden des Seminars „Medienpädagogik – Eine Einführung“ einen Workshop zu entwickeln. Ziel des Workshops war es, den angehenden Diplom-Pädagogen und Lehrern das Podcasten näher zu bringen und sie für das mögliche Bildungspotential dieses Mediums zu sensibilisieren.
Und wie es von der AG nicht anders zu erwarten war, konnten die Seminarteilnehmer aus einer Fülle an praktischen Aufgaben auswählen und sich selbst im Erstellen von Audiobeiträgen üben.
Das Ergebnis unserer engagierten Studierenden wollen wir Ihnen natürlich nicht länger vorenthalten und so präsentieren wir in dieser Episode eine sehr überzeugende Werbung für ein Seminar ;-), ein stimmungsvolles Soundseeing, einen Impuls zum Thema Drogenkonsum und abschließend einen Kommentar zur Sendung „Eltern auf Probe“.
Viel Vergnügen beim Zuhören!
Musikalisch ist diese Episode bereichert durch Liedbeiträge von der Musikplattform Jamendo.com. Die einzelnen Stücke sind in der Linksektion dieser Shownotes aufgeführt.

  • Terremoto :: The Burning Epidemic vom Album 'Take it or Leave it'
  • Hinterhof Hifi :: Jah lebt vom Album 'Wem gehoert die Welt'
  • Hinterhof Hifi :: Gib dich nicht auf vom Album 'Wem gehoehrt die Welt'

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65_BiD_Medienbildung_Online_2

Mit der zweiten Episode zu den Ergebnissen des Seminar Medienbildung-Online werden weitere Ergebnisse innerhalb des NetBi- Seminars hervorgebracht. Inhaltlich geht es erneut um das Thema Kundengesrpräch und um ein Audio – Projekt im Kontext des Biologieunterrichts. Wie alle NetBi-Epsioden stellen diese Ergebnisse zweierlei dar: Erstens die Imagination und Begründung von einem integrierten Medieneinsatz, sowie die Exploration und Implementation des eigenen Konzeptes in die eigene Tat. Damit beenden wir die Ergebnisse ter Teilnehmerinnen aus KL und wenden uns demnächst im Audioprojekt den anderen Hochschulen zu. Musikalisch diesmal der Song ONE MANKIND. Weitere Details in der Link Sektion oder unter http://www.jamendo.com

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64_Bid_Netbi_Medienbildung

Die Ergebnisse des Seminar “Medienbildung-Online” – Erste Staffel. Das Seminar “Medienbildung-Online” hat im Wintersemester unter reger Beteiligung der Universitäten Kaiserslautern sowie Koblenz und Landau diesmal mit leicht erweitertem Konzept stattgefunden. Einen Überblick über das Seminar und seinen Verlauf, sowie zwei erste eingespielte Ergebnisse sind hier zu hören. Weitere werden bald folgen. In der ersten Staffel, das Endergebnis der Gruppe 3, sowie Gruppe 2.

Viel Vergnügen wünscht die AG Podcasting

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63_BiD_Medien_im_Schullalltag

Mehrere kleine Informationseinheiten werden in dieser Episode verpackt. Ein Interview von Frau Christin Vankorb, die mit einem Lehrer über den Alltag der Mediennutzung in der Schule ins Gespräch kommt. Dieses Interview hat seine eigene Geschichte, und die wird in der Episode auch verraten. Dann gilt es einen Blick voraus auf das Educamp 2009 in Ilmenau zu werfen. Dies wird unsere nächste große Etappe werden. Musikalisch bereichert wird diese Episode von zwei Stücken der Formation tryad – zu finden auf der Platform http://www.jamendo.com

Viel Vergnügen wünscht
die AG Podcasting

  • tryad :: aus dem Abum LISTEN hier gespielt die Titel STRUTTIN' und EMPTY
  • Educamp 2009 :: Jetzt anmelden, um dabei zu sein.
  • Voicethread :: Anregungen lassen sich hier teilen.

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60_BiD_Workshop_Medienpaedagogik

In dieser Episode von Bildung im Dialog präsentieren wir die Ergebnisse unseres Podcast-Workshops im Rahmen des Seminars „Medienpädagogik“.
Nach einer kurzen Erläuterung was Podcast ist konnten die Teilnehmer das ganze mal in der Praxis testen, indem sie in Gruppen verschiedene Arbeitsaufträge bearbeiteten.
Zur Aufgabe standen -Acoustic Gaming

– Kommentar – Umsetzung eines Sachtextes -Werbetext -Sound-seeing – formulieren einer Geschichte/Fabel
Die Gruppen setzten sich nach Interesse zusammen und schon begann die Vorbereitung und Planung und bei einigen Schnellen schon die Aufnahme.
…..Psst! – Bitte Ruhe die Aufnahme läuft…

Die Gruppe welche sich mit dem `Acoustic Gaming` beschäftigte wählte das Spiel „Buchstabensuppe“mit dem Oberthema Studium.
Zweck des Spiels ist es den Erstsemestern einen Überblick über das Unileben und Studieren zu vermitteln, dabei haben sie jedem Buchstaben im Alphabet einen Begriff zugeordnet und ihre spontanen Assoziationen erläutert.
Die Zweite Gruppe verfasste einen Kommentar zum Thema „Bachelor“ indem sie sich fragten was die Grundidee war, wie es umgesetzt wurde und welche Erfahrungen damit gemacht werden.
Die Umsetzung des Sachtextes einer Pressemitteilung des Medienpädagogischen Forschungsverbundes Südwest (MPFS) zur aktuellen JIM-Studie 2008 war Aufgabe der dritten Gruppe. Diese zogen los um eine eigene Umfrage unter Studenten zu starten, um ein paar Stimmen einzufangen um diese dann mit dem Text zu vergleichen.
Mit der Darstellung einer Alltagssituation in die jeder von uns geraten könnte gestaltete die vierte Gruppe einen Werbetext für Podcasts im Bezug auf Bildung(-sinhalte).
„Sound-seeing“, also die akustische Beschreibung einer Umgebung war die Aufgabe für Gruppe fünf. In einem Dialog erklären sie nun jemandem der diesen Raum nicht kennt was sie sehen, hören etc. Na bekommt ihr eine Ahnung davon wie es da aussieht?
Nun kommen wir zu der Gruppe welche die Aufgabe hatte eine Fabel im Bezug auf das Seminarthema zu verfassen. Nach einigen Anregungen im Internet und einer Moral die am Ende stehen soll, machten sie sich auf ihre Hauptfiguren und den Handlungsverlauf zusammen zu bringen. Das Ergebnis ist eine moderne Fabel mit aktuellen Themen und dem Bezug auf Medien. Und die Moral von der Geschichte ist….
……vergiss zu hören diese Episode nicht!

Shownotes Text von Manuela Seitz Die Episode wird angereichert durch Musik über Jamendo.com

  • MPFS :: Medienpaedagogischer Forschungsverbund Suedwest – Jim Studie
  • Stiftung Lesen ::
  • LULL :: Mit dem Titel EXPLANATION OF A MISUNDERSTANDING vom Album DUO ACOUSTIQUE
  • COOL CAVEMEN :: Mit dem Titel PUMP THE FUNK UP vom Album FUSION

File Download (22:06 min / 20 MB)

60_BiD_Workshop_Medianpaedagogik_enh

In dieser Episode von Bildung im Dialog präsentieren wir die Ergebnisse unseres Podcast-Workshops im Rahmen des Seminars „Medienpädagogik“.
Nach einer kurzen Erläuterung was Podcast ist konnten die Teilnehmer das ganze mal in der Praxis testen, indem sie in Gruppen verschiedene Arbeitsaufträge bearbeiteten.
Zur Aufgabe standen -Acoustic Gaming

– Kommentar
– Umsetzung eines Sachtextes
-Werbetext
-Sound-seeing
– formulieren einer Geschichte/Fabel
Die Gruppen setzten sich nach Interesse zusammen und schon begann die Vorbereitung und Planung und bei einigen Schnellen schon die Aufnahme.

…..Psst! – Bitte Ruhe die Aufnahme läuft…

Die Gruppe welche sich mit dem `Acoustic Gaming` beschäftigte wählte das Spiel „Buchstabensuppe“mit dem Oberthema Studium.
Zweck des Spiels ist es den Erstsemestern einen Überblick über das Unileben und Studieren zu vermitteln, dabei haben sie jedem Buchstaben im Alphabet einen Begriff zugeordnet und ihre spontanen Assoziationen erläutert.
Die Zweite Gruppe verfasste einen Kommentar zum Thema „Bachelor“ indem sie sich fragten was die Grundidee war, wie es umgesetzt wurde und welche Erfahrungen damit gemacht werden.
Die Umsetzung des Sachtextes einer Pressemitteilung des Medienpädagogischen Forschungsverbundes Südwest (MPFS) zur aktuellen JIM-Studie 2008 war Aufgabe der dritten Gruppe. Diese zogen los um eine eigene Umfrage unter Studenten zu starten, um ein paar Stimmen einzufangen um diese dann mit dem Text zu vergleichen.
Mit der Darstellung einer Alltagssituation in die jeder von uns geraten könnte gestaltete die vierte Gruppe einen Werbetext für Podcasts im Bezug auf Bildung(-sinhalte).
„Sound-seeing“, also die akustische Beschreibung einer Umgebung war die Aufgabe für Gruppe fünf. In einem Dialog erklären sie nun jemandem der diesen Raum nicht kennt was sie sehen, hören etc. Na bekommt ihr eine Ahnung davon wie es da aussieht?
Nun kommen wir zu der Gruppe welche die Aufgabe hatte eine Fabel im Bezug auf das Seminarthema zu verfassen. Nach einigen Anregungen im Internet und einer Moral die am Ende stehen soll, machten sie sich auf ihre Hauptfiguren und den Handlungsverlauf zusammen zu bringen. Das Ergebnis ist eine moderne Fabel mit aktuellen Themen und dem Bezug auf Medien. Und die Moral von der Geschichte ist….
……vergiss zu hören diese Episode nicht!

Shownotes Text von Manuela Seitz

Die Episode wird angereichert durch Musik über Jamendo.com

  • MPFS :: Medienpaedagogischer Forschungsverbund Suedwest – Jim Studie
  • Stiftung Lesen ::
  • LULL :: Mit dem Titel EXPLANATION OF A MISUNDERSTANDING vom Album DUO ACOUSTIQUE
  • COOL CAVEMEN :: Mit dem Titel PUMP THE FUNK UP vom Album FUSION

File Download (22:06 min / 19 MB)